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Educação InfantilA criança, para nós do Colégio Magnum, é alguém que constrói sua individualidade, sente e pensa o mundo nas relações e interações que estabelece no meio social. É um ser dotado de espírito, sentimentos, habilidades e potencialidades que, acreditamos, devam ser desenvolvidos e aprimorados, num processo dinâmico, com o apoio da família, dos responsáveis, da escola e da cultura. A criança tem em seu corpo sua fonte principal de aprendizagem, mediante o qual atua e descobre o mundo. Possui uma natureza singular, utilizando-se de diferentes linguagens para pensar e compreender o mundo em que vive. Assim, compreender, conhecer e reconhecer essa singularidade é o grande desafio para nós, profissionais do Colégio Magnum. 
 Por que a criança pequena precisa de uma escola infantil de alta qualidade? Os primeiros anos da vida da criança são fundamentais para o seu desenvolvimento. Um ambiente seguro, onde ela se sinta cuidada, protegida, e, ao mesmo tempo, desafiada por meio de uma ação educativa de qualidade, fará toda a diferença no seu desenvolvimento. 
 Qual é a proposta pedagógica para a Educação Infantil do Colégio Magnum? Uma educação para toda a vida, inovadora, que proporcione o máximo de autonomia e socialização a todos os alunos. As conquistas do desenvolvimento vão ocorrer por meio das experiências grupais, nas quais o professor irá intervir, sempre de maneira afetuosa, alegre, disponível à criança e à sua família. Visamos a uma Educação Integral, que forme pessoas éticas, empreendedoras com capacidade para aprender, e socialmente responsáveis. 
 
  Como a criança aprende no Magnum? Uma rotina estável e rica em atividades diversificadas vai ocupar o dia-a-dia da criança na escola. Propomos atividades que envolvam os diferentes aspectos do desenvolvimento infantil: Movimento: aperfeiçoando as capacidades corporais, como força, velocidade, resistência, ritmo, equilíbrio e suas possibilidades expressivas; Linguagem oral e escrita: fazendo com que as crianças se tornem gradativamente leitores e escritores competentes; Artes: desenvolvendo a sensibilidade e o conhecimento artístico, por meio da música, do teatro e das artes visuais; Matemática: desenvolvendo o raciocínio lógico-matemático, por meio de jogos, brincadeiras e desafios; Participação social: aprendendo a conviver e a respeitar as diferenças, por meio de sua participação e inserção nas mais diversificadas práticas sociais; Formação Humana e Cristã: possibilitando ao aluno refletir e construir os seus valores; Ciências: favorecendo o contato e a experimentação com o conhecimento em todos os campos das ciências (naturais e sociais) e com as diferentes manifestações culturais. Tudo isso, respeitando as características e os interesses de cada faixa etária, o direito ao brincar como forma particular de expressão, pensamento, interação e comunicação infantil, lembrando-se sempre que não pode haver educação de crianças pequenas sem o cuidado do seu corpo, da sua saúde, alimentação, higiene, do seu desenvolvimento motor, físico e emocional. |
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